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秋长中心小学的学校大事记
3年林海东获广东省第一界中小学生艺术展演活动艺术作品类小学组三等奖。42003年叶锦霞获全国小学语文“发展与创新教育”论文评比二等奖；刘春燕获现场上课二等奖。
回首21年，秋长中心小学走过了光辉的历程。
叶永青，男，1948年生，秋长镇周田村人，小学高级教师。1985年4月至1986年7月任秋长镇中心小学校长，现任秋长镇维新小学校长。叶日生，男，1941年生，秋长镇官山村人，小学高级教师。
秋长中心小学位于秋长镇学林路，创建于1984年，总面积27289平方米，建筑面积12754平方米。学校现有34个教学班，学生1800多人，教职工90人（教师学历均为中师以上，其中大专以上学历占85%），是惠阳区首所省一级学校。
抓好等级学校评估工作 2000年，市八中、龙门县龙江中心小学、惠阳市秋长中心小学申报省一级学校，通过验收。2003年，惠阳高级中学、崇雅中学、惠阳一中和龙城二小等4所学校通过省一级学校的评估。
我们的学校在秋长学林路，叫秋长中心小学，是广东省一级学校。 一进我们的学校大门就可以看到大门两旁的大盆花。走进第二个铁门向左边就可以看到“8”字形的水池，水池的水很清澈。春天的时候，水池里会有许多小蝌蚪。
学生喜欢看的课外书作文
我喜欢《青铜葵花》这本书，因为这本书可以给人勇气，使人增添力量，增加自信。这本书启示我们，遇事要大胆，勇敢地面对现实生活，不怕困难，无所畏惧。
小学生我最喜欢的一本书400字作文篇一 我喜欢读书，每一本书都像知识海洋中的一朵小小的浪花，每一朵浪花又都闪烁着奇光异彩，令人遐思飞扬。在我众多的课外书中，我最喜欢的一本书是《我的儿子皮卡—尿王》这一本。
【篇一】小学生我喜欢的书作文400字 书，是知识的结晶；书，是社会的缩影；书，是精神的食粮。而我最喜欢的精神食粮就是沈石溪的成名之作《狼王梦》。它主要讲的是：一匹母狼紫岚的丈夫立志要当上狼王。
【篇一】小学生我最喜欢的一本书作文600字 《钢铁是怎样炼成的》是我最爱读的一本书。 这本书讲述了主人公保尔·柯察金一生的特殊经历，描写了一个沙皇统治时代的懵懂少年成长为苏维埃***里一个优秀青年的历程。
关于班级的科技活动总结
以下对我校这次科技活动周工作进行总结： 加强管理，抓好领导队伍建设 为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
在科技活动中 ，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。 结合竞赛，常抓不懈。
现将为期一周的科技周活动总结如下： 重视强化科教意识，组织落实科教育活动。 接上级通知后，学校迅速成立了活动领导小组。小组以以学校党 *** 、校长xx同志为组长，副校长xx同志和政教处副主任xx同志为副组长，组员涵盖全校师生。
科技教育活动工作总结1 我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。
举办科技活动周开幕式 我校举行了科技活动周开幕式，姜仁炳校长在国旗下对学生进行爱科学的教育。少先队大队部发出了“爱科学、讲科学”的倡议。 出科普板报、橱窗、画廊。
科技节班级活动总结1 冬天的脚步越来越清晰，梧桐树上的叶子已经被秋风扫尽，只剩下个光秃秃的枝枝丫丫，可此时此刻，在适存小学的校园里正热火朝天，为期一个月的科技节缓缓地落下了帷幕。
《天工开物》的作者宋·应星年轻时在科举考试中失利
1、他在自然科学和人文科学领域取得了惊人的成就，他的著作《天工开物》超越了时间的限制，成为全世界的珍贵宝藏。宋雕像宋的命运并不像人们想象的那样一帆风顺。他出生在一个***的官僚家庭。
2、宋应星所作《天工开物》一书，极大的提高了我国农业和手工业生产的动力。和李时珍不一样的是，宋应星28岁的时候考中举人，但是后来五次进京考试，都未成功，因此他放弃了科举考试。
3、天工开物的作者是宋应星。宋应星（1587年—？），明朝著名科学家。字长庚，江西奉新县瓦溪牌楼里（今奉新县宋埠公社牌楼生产队）人。举人出身，明崇祯七年（一六三四年）任江西分宜县教谕。
举办科技活动周的活动总结
参观科技教育基地。组织学生参观科技墙、科技走廊、科普画廊、科普馆、标本馆、科技展览馆、科技制作室等，让学生亲身体验科技魅力，了解学校科技创新成果，激发创新创造兴趣。
现将为期一周的科技周活动总结如下： 重视强化科教意识，组织落实科教育活动。 接上级通知后，学校迅速成立了活动领导小组。小组以以学校党 *** 、校长xx同志为组长，副校长xx同志和政教处副主任xx同志为副组长，组员涵盖全校师生。
按照活动周活动方案的部署，全县共开展了10项活动，参与科普活动的科技人员60人，接待咨询群众1600余人次；举办讲座(报告会)3场，听众400人次；举办培训班4次，培训300人次；服务企业科技人员6人，对接科技项目4项。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
