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我国教育目的的精神实质是什么?
我国教育目的的精神实质：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要求坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力的统一。（2）、要求学生在德、智、体等方面全面发展，必须坚持脑力和体力两方面的和谐发展。
AB【解析】我国教育目的的精神实质：①我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。
”故我国教育目的的精神实质：（1）培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”，是社会主义教育目的的总要求。（2）使受教育者德智体等方面全面发展，是社会主义教育目的的教育质量标准。
我国教育目的的精神实质：〔1〕培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。
科学发展观的核心、精髓是什么?
1、科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是统筹兼顾。
2、科学发现观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调持续，根本方法是统筹兼顾。精神实质是要实现经济社会又好又快发展。
3、坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
4、一是实践科学发展观必须坚持以人为本、安全发展。科学发展观的核心和精髓是以人为本，科学发展必然要安全发展；构建和谐社会的出发点和落脚点也是以人为本，安全发展则是构建和谐社会的重要前提和基本保障。
5、简而言之：实质：坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。精髓：实现经济社会又好又快的发展。
6、科学发展观是中国******规定的党的指导思想，是***为总 *** 的党的第四代领导集体对马克思主义、***思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 党的***报告提出：科学发展观核心是以人为本。
好的科普文章的要素
1、科普文的要素包括以下几点：专业性：科普文需要基于具体的科学领域和相关知识，作者需要具备相应的专业知识和背景。准确性：科普文需要保证知识的准确性和严谨性，避免错误或误导读者。
2、好的科普文应该具备的要素：文章结构要完整、把握知识的科学性、要关注受众的群体、文本要精练、重视语言的使用、把握文章的深度。文章结构要完整。
3、科学、意识形态和艺术是科普写作的三大要素。艺术性指的是写作技巧。这是科普作品与教科书和科普材料的主要区别。艺术性包括两个方面：“受欢迎程度和兴趣”，即人们常说的“使事情变得简单和有吸引力”。
4、科普文具备要素：背景知识、文章结构和写作方法。背景知识 有效的科普文需要背景知识。可以在一般的科学百科全书中找到这些知识，当然也可以搜索相关的学术文章。
