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激光自述课文的我是指
1、我叫激光，是人类(li)制造出来的一种特殊(shū)的光。我和太阳、电灯、手电筒(tǒnɡ)的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。
2、教师适时简要说明激光在这些领域里的作用。例如，激光武器的特点：射击速度快，无惯性。激光钻孔的原理：光束聚集，使金属表面焦点温度迅速上升，每秒可达100万度，可使金属汽化，留下小孔。
3、“我是激光……” 课堂总结 对于激光的奥妙，我们已初步了解。其实，激光的知识，还有待于我们进一步去探索。科学更加神奇，我们要从小学习科学知识，努力探索科学奥秘，将来才能更好地服务人类。 布置作业 有感情地朗读课文。
4、以下是我整理的《奇异的激光》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《奇异的激光》教案1 教学目标： 会认会写10个生字，正确理解并读写重点词语。
5、）“我”指的是谁呢？让我们一起来学习课文。 （二）自读课文，整体感知 自读课文。请同学们自由读课文，力求读准字音，读通句子。
6、课文中“我是指水，它会贬变成汽、云、雨、雹子和雪。语出课文《我是什么》。《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。
《奇异的激光》主要内容?
1、作者言简意赅地从最亮的光、最快的刀、最准的尺三方面说明激光是“奇异”的光。并且运用了下定义、举例子、作比较、列数字的说明方法，介绍了激光的特点和用途，从而更加生动形象地说明了激光确实是“奇异”的光。
2、《奇异的激光》是五年级下册语文课本第8单元的一篇介绍科普知识的文章，全文结构十分清楚，作者***用“总-分-总”的构段方法，向我们描述了激光的特点和作用。
3、《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者***用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。
4、原文如下：奇异的激光 激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。太阳光是多色光，有七种颜色，而激光是单色光。因为颜色特别纯，所以激光非常艳丽。北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。
5、激光的高单色性：由于激光的单色性极高，从而保证了光束能精确地聚焦到焦点上，得到很高的功率密度。激光的高相干性：相干性主要描述光波各个部分的相位关系。
6、理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是奇异的光。了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。激发学生对激光的探究兴趣，培养学生从小热爱科学。
近视激光手术的原理?
半飞秒手术的原理：半飞秒手术（也称为传统飞秒手术）使用飞秒激光器通过在角膜内部创建一个薄而平坦的凹陷来改变角膜的形状，从而矫正近视度数。
近视激光手术的主要原理就是用激光对角膜进行雕琢，从而改变角膜的屈光度来矫正视力。
全飞秒激光治疗的原理是：通过飞秒激光这种方式改变角膜的曲率半径或者是角膜厚度。全飞秒激光手术治疗近视，目前是眼科非常常规的一种手术。飞秒激光是一种近红外光，每次激光脉冲发射的时间极短。
准分子激光角膜切削术治疗近视的原理是按照预先设置的切削程序应用准分子激光切削角膜 *** 区浅表组织(相当于去除一个凸镜片)，使之变平，屈光力减弱，从而达到矫正近视的目的。
近视手术的原理是利用飞秒激光切削眼角膜，使眼角膜的曲率发生变化，相当于把眼角膜变成一个凹透镜（近视镜片），从而达到矫正近视的作用。
飞秒激光手术的原理往往就是利用飞秒激光祛除一部分的角膜组织，改变角膜前表面的形态，也就是角膜的屈光力，从而调整眼睛的焦点，让近视患者重新清晰的看到远处的物体。
教科版小学五年级下册语文《激光》教案三篇
“如果我们眼睛盯着电灯看，会感到刺眼；盯着太阳看，会感到发晕；如果眼睛对着激光看，就会造成严重的损伤乃至失明。
(1)学生速读课文3～5自然段，填写课后习题1表格中的相关栏目。小组内交流：文中都介绍了激光在哪几方面的用途？ (2)学生汇报激光的用途。读出相关的句子。 军事上：“许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。
小学五年级语文课件篇一：《奇异的激光》 【教学目标】 ***用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点，激发学生对科学的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。
激光是一种人造光，是最亮的光。太阳、电灯的光是向四面八方照射的，激光却能始终集中向一个地点发射。最亮的激光比太阳还要亮一百亿倍以上。激光是最快的刀。如果特殊凸镜把激光集中到一个小点，能是温度达到上百万度。
【篇一】小学二年级语文《激光的话》原文 我叫“激光”，是人类(lèi)制造出来的一种特殊(shū)的光。 我和太阳、电灯、手电筒(tǒng)的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。
《弹力》是高中物理新课程(教科版必修1)第二章第三节的内容，是力学的核心内容之一，在整个高中物理中占有相当重要的地位，是以后正确进行受力分析的基础。其重点是弹力产生的原因及弹力的方向，难点是常见的弹力方向的确定。
